建筑艺术教育的健体功能及内在机制

建筑艺术教育之所以具有增进身体健康的功能，是由于这种教育伴生的审美愉悦使人心情舒畅、肌肉放松、心律舒缓、血压平稳、机能协调，促进有益于健康的唾液、胆汁等生物、化学物质分泌，消除各种有害健康因素的困扰，从而增强体质、体能，提高健康水平。
　　建筑艺术教育有助于塑造健美形体的机制在于以审美情感为中心的多种心理功能的和谐活动对人体结构和身体运动形式的和谐的调控，即内部心理和谐对外部形体动作和谐的调控。建筑艺术教育之所以具有增进受教者心理健康的功能，一是建筑艺术可以消除大脑的